Pensar
Reconhecer o problema e formular boas perguntas.
Educação e governança de IA para escolas privadas
IA na escola exige mais do que ferramentas. Exige critério.
A Nexo ajuda escolas a integrar inteligência artificial com intencionalidade pedagógica, segurança institucional e compromisso com a autoria.
O ponto de partida
A tecnologia já entrou na escola. A decisão agora é como ela fará parte da aprendizagem.
Entre proibir e adotar sem critérios, existe um caminho institucional: compreender o cenário, estabelecer acordos, formar pessoas, experimentar com propósito e acompanhar evidências.
Leitura Institucional
Vamos enxergar antes de decidir?
A porta de entrada da Nexo é uma leitura estruturada da realidade da escola. Identificamos níveis de maturidade, práticas já existentes, riscos, percepções da comunidade e prioridades para orientar decisões responsáveis.
Solicitar uma conversa01
Escuta qualificada de lideranças e públicos estratégicos.
02
Mapa de maturidade e exposição para priorizar decisões.
03
Recomendações acionáveis conectadas à cultura da escola.
Jornada institucional
Da incerteza a uma cultura de uso responsável
Uma sequência coerente para transformar intenção em prática institucional.
- 01
Enxergar
Ler o contexto, a maturidade, os usos e os riscos.
- 02
Decidir
Definir políticas, critérios, protocolos e responsabilidades.
- 03
Formar
Desenvolver repertório e capacidade de decisão pedagógica.
- 04
Transformar
Criar e acompanhar experiências AUTOR.IA.
- 05
Conectar
Envolver estudantes, famílias, educadores e lideranças.
- 06
Acompanhar
Produzir evidências, revisar caminhos e consolidar aprendizagens.
Método AUTOR
A aprendizagem continua humana — com ou sem IA.
O Método AUTOR é a arquitetura de aprendizagem da Nexo. Quando a inteligência artificial participa de uma experiência, AUTOR.IA orienta seu uso para ampliar investigação, criação e reflexão sem terceirizar o pensamento.
Método AUTOR
Toda experiência de aprendizagem (com ou sem IA) deve ser significativa.
Método AUTOR.IA
Toda experiência com IA deve propiciar a autoria humana.
Frentes de atuação
Soluções construídas a partir da realidade da escola
A oferta exata é definida após a conversa estratégica e a compreensão do contexto institucional.
Leitura Institucional
Mapa de maturidade, exposição, práticas, percepções e prioridades.
Política Institucional de IA
Diretrizes de uso, autoria, dados, ferramentas, faixas etárias e protocolos.
Formação Docente Aplicada
Formação conectada à prática, às decisões pedagógicas e aos desafios reais.
Laboratório de Avaliação e Autoria
Redesenho de experiências que preservam pensamento, processo e evidências.
Programa de Confiança com Famílias
Escuta, orientação e comunicação clara sobre IA, privacidade e bem-estar.
Acompanhamento Estratégico
Governança recorrente, apoio técnico-pedagógico e revisão de evidências.
Equipe
Quatro perspectivas. Uma decisão integrada.
Educação, estratégia, direito e tecnologia reunidos para apoiar decisões que atravessam toda a escola.
Liderança pedagógica
Andrea Castagini
Doutora e mestre pela UTFPR, professora, pesquisadora e Google Innovator BRZ19. Atua há 26 anos com ensino de Ciências, tecnologias educacionais e formação docente.
Estratégia e mercado
Alexandre Castagini
Mestre em Engenharia Civil pela UTFPR e empresário. Conecta as dimensões pedagógica, jurídica e tecnológica às prioridades estratégicas das escolas.
Jurídico e governança
Rodrigo Caxambu de Almeida
Advogado há mais de 20 anos, mestre em Direito, professor e pesquisador em proteção de dados e LGPD. Conduz privacidade e segurança jurídica.
Tecnologia e IA
Rodrigo Karini Leitzke
Cientista da Computação e mestre em Arquitetura e Urbanismo. Atua com algoritmos, automação, análise de dados e inteligência artificial.
Próximo passo
Sua escola não precisa começar pela ferramenta.
Comece pelas perguntas certas, pelas pessoas e pelos critérios que orientarão cada decisão.